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Kwong Wah

2019-09-26

小三学生李归斌正在微信查看老师派发数学题。
小三学生李归斌正在微信查看老师派发数学题。

(天津10日综合电)通讯软件微信从2011年诞生以来,占据了中国市民的生活。在中国这样一个非常重视学业成就的社会,微信正迅速介入教育系统,甚至有时还会被过度利用,如天津中小学教师近期更在微信开群组,收发功课,大大增加了学生的学业压力。

中国媒体引天津中一学生张泽昊的例子报道,张母在春季开学的第4天,就在手机收到一张照片,显示写有3道关于平行线几何题的试卷,此后张泽昊就再没收到其他作业。张母对此表示“意图是好的,因为老师们为了帮助孩子提高学习表现,想和家长密切沟通,但这会让你过度紧张”。

张母又表示,数学并不是儿子最喜欢的科目,所以在微信上他常常比较迟交作业,而每一次有学生上交作业或是老师发出提醒的时候,她的手机都会震动,有时候不得不将手机设为静音模式。

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报道指出,对于年纪更小一些的学生来说,微信的应用相对没那么频繁,但也依然存在于他们的生活中。天津小学3年级学生李归斌的数学老师亦在班级群内提醒学生们完成除法训练题。

李母表示:“他1年级的时候有些家长还在用那种老手机,不知道怎么用微信,现在他们都买了新手机,开始学起来了。”

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专家认为,微信这样的通信社交平台经遍及中国的教育系统,加剧学生的压力。微信只是最近兴起的一种教师、家长和学生之间互动的平台,如果高压力的文化没有改变的话,这种科技的介入或许也不会起到很大的作用。

责任编辑:能墉